在第一季度內外匯基金當然，我們作為一個跨領域問題的體位衛生工作。 他吩咐作為一個高中學生的責任主體的電源點，由教師給定的文件，文章和信息，掛大腸桿菌 物理課網絡系統和互聯網使用的增加。 這一切已經完成和實踐類E. 物理。
2010年1月的存檔
IALE學院：海地聲援活動。
- 27-2010
整個教育界人士在競選變成
教師本科中學和上週的倡議後，學校的學生人數推出再次證明了他們的團結和關心誰是沒有這麼幸運，這個時候，更具體的人，海地的影響。
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三，全國冠軍IALE學校
- 27-2010
IALE組織及其運動錦標賽
一年錦標賽已舉辦了體育部舉辦的小學及中學學生IALE學校內部的籃球和足球。 班際冠軍的目標，除其他外，學生和體育教育的主體之間建立強有力的聯繫。
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IALE鼓勵整合
- 18 - 2010
12月16日，我們在第三和第四年的學生享有與智障人士運動日，我們感到自豪，他們的訓練。
耶穌瑪麗亞·格勞，教務主任說：
我能來形容我在這項活動中經歷的這些學生的家長，使他們能感受到我們在會議期間的經歷“體育”
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歐洲議會的競爭模型
- 14 - 2010
再次，學士第一的學生，參加了“模範議會”。 在這個版本卡哈馬德里主辦的比賽已經為他的“博洛尼亞進程”的工作，“歐洲聯盟能源的依賴”，“國際經濟危機”和“選擇的四個學生安樂死“。
IALE的學生，學校記者
- 13-2010
數字報紙要求記者在其第一版lasprovincias.es學校比賽，目的是，在所有中學和高中學生在瓦倫西亞。 與會者可以轉換成真正的一家報紙的記者和編輯數字編輯和偉大的獎品，在他們的筆記本電腦，數碼相機，MP4 ...
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